Գոյականի զարմանահրաշ թվի կարգը

Հիմնախնդրի շրջանակում աշակերտները ուսումնասիրել են գոյականի թվի կարգը, յուրացներ են թվի կազմությունը, շեղումները, բերել են օրինակներ, արժեւորել են թվի կազմության իմացությունը, գրագետ խոսք կազմելու եւ հաղորդակցվելու կարեւորությունը ՝ ցուցաբերելով որոնողական-հետազոտական հմտություններ, ստեղծագործաբար արտահայտել են իրենց մտքերը պաստառ կազմելիս։ Ձեւակերպել են հարցերը խաչբառեր կազմելու համար , ձեւավորել են խաչբառերը, դրանց ճշգրտությունը ստուգելու համար լրացրել են տվել դասարանի մյուս աշակերտներին, ապա ստեղծել են պաստառ եւ սահիկաշար։