Ներառական կրթություն եզրույթը սահմանվում է ներառում բառով, որը փոխառված է ֆրանսերեն լեզվից։ Լատիներենից այն թարգմանվում է որպես ներգրավում եմ, ընդգրկում եմ։ Այսպիսով, եզրութաբանորեն ներառական կրթություն նշանակում է կրթություն, որի դեպքում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող, զարգացման շեղումով երեխաները ընդգրկվում են զանգվածային կրթական կազմակերպության մեջ։ Այսօր այնքան հաճախ է խոսվում ներառական կրթության, կրթության և զարգացման առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների և նրանց հիմնախնդիրների մասին, որ թվում է, թե ամեն ինչ ասված է: Սակայն, ամեն անգամ յուրաքանչյուր կոնկրետ երեխայի հետ հանդիպումից հետո հարց է ծագում՝ ի՞նչ գիտենք հենց այս երեխայի, նրա ներաշխարհի, հույզերի, կրթության և զարգացման առանձնահատուկ պայմանների մասին, որոնց կարիքը նա ունի, և վերջապես, ինչպիսի՞ն է նա՝ կրթության և զարգացման առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխան։