Ուսումնասիրելով մեր բնակավայրի՝ Զովունու պատմական հուշարձանների մասին պատմական տվյալները, նկատեցինք, որ որևէ պաշտոնական տվյալ չկա Զովունու 1941-1945թթ. Հայրենական մեծ պատերազմի զոհերի հիշատակին կառուցված հուշարձան-համալիրի ստեղծման և կառուցման մասին: Աշխատանքի առաջին փուլում կատարվեց հետազոտական աշխատանք՝ փնտրելու և գտնելու հավաստի տեղեկություններ հուշարձան-համալիրի կառուցման պատմության մասին: Կից ներկայացված է հետազոտական աշխատանք կատարելու ընթացքում ստեղծած տեսանյութերը՝

• Քայլ 1՝ տվյալների հավաքագրում՝ https://youtu.be/prOrvPcBOtI?si=Crt7lrSuAxuE1sxp
• Քայլ 2՝ հետազոտական աշխատանք հուշարձան-համալիրի տարածքում, որն իրականացրեցին սովորողները՝ https://youtu.be/7opB4MYSi40?si=ceLLM4xj0EBkZuvW
• Քայլ 3՝ Ստեղծեցինք Զովունու 1941-1945թթ. Հայրենական մեծ պատերազմի զոհերի հիշատակին նվիրված հուշարձան-համալիրի մասին գիրք, բուկլետ և հոդված Վիքիպեդիա առցանց ազատ հանրագիտարանում՝https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%A1%D5%B5%D6%80%D5%A5%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%84%D5%A5%D5%AE_%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%A5%D6%80%D5%A1%D5%A6%D5%B4%D5%AB_%D5%B0%D5%B8%D6%82%D5%B7%D5%A1%D6%80%D5%B1%D5%A1%D5%B6_(%D4%B6%D5%B8%D5%BE%D5%B8%D6%82%D5%B6%D5%AB)
• Քայլ 4՝ Նախագծային աշխատանքի ներկայացման ամբողջական տեսանյութը՝ https://youtu.be/JnM5PTWxjHM?si=uSzkihWlwKmsrDoP
• Քայլ 5՝ Մասնակցություն «Մանկավարժական մտքի փառատոն»-ին՝ https://youtu.be/vlUx-59L4do?si=NQ3KGmhXXXZOhHRO

Սահիկաշար, որտեղ ներկայացված է նախագծային աշխատանքը՝ https://www.canva.com/design/DAGNwqC8ga4/qehggRXmsmP9OZrVNNLSuQ/edit?utm_content=DAGNwqC8ga4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Դասի պլանի ներկայացում padlet առցանց էլեկտրոնային գրատախտակով՝https://padlet.com/shoghikghazaryan1213/padlet-syb2pwqvqnxq

Հետազոտության նպատակին հասնելու համար անհրաժեշտ է եղել լուծել հետևյալ խնդիրները.
1.Տեսական և գործնական հետազոտության միջոցով վեր հանել 1-4 դասարաններում նախագծային ուսուցման ակտիվ մեթոդիկա։
2 Ընտրել ոսուցում-ուսումնառություն գործընթացի ակտիվացման և արդյունավետության բարձրացման մեթոդներ, հնարներ, հետազոտական աշխատանքներ կատարելու համապատասխան թեմաներ։
3.Ակտիվ ճանաչողության գործունեության միջոցով գիտելիքների և հմտությունների ինքնուրույն ձեռքբերում։
4 Աշակերտին պասիվ ընկալողից դարձնել ակտիվ մասնակից և հետազոտող:

1․ Նախապատրաստական փուլ (դասապրոցեսի ընթացքում ուսումնասիրել նյութը)

2 Պլանավորում (ակնկալվող վերջնարդյունքի քննարկում)

3․ Հետազոտական (աղբյուրների ուսումնասիրություն, նյութերի հետազոտում)

4․ Էքսկուրսիա Զովունի գյուղի 1941-1945 թթ Հայրենական մեծ պատերազմի զոհերի հիշատակին նվիրված հուշարձան-համալիրի տարածքում, հարցազրույց բնակիչների, ստեղծման և կառուցման աշխատանքներին անմիջական մասնակցություն ունեցողների հետ:

5. Արդյունքների ներկայացում, տեսանյութերի հավաքագրում

6․ Գնահատման և վերլուծական փուլ