Ուսումնասիրելով համալիր և ինտեգրված պարապմունքների կազմակերպումը կարողունակահեն կրթական մոտեցման համատեքստում թեման, հանգեցինք հետևյալ եզրակացությունների.

• Յուրաքանչյուր երեխա ունի որակյալ կրթություն ստանալու իրավունք,

• Դաստիարակի առաքելությունն է դաստիարակել համակողմանի և ներդաշնակ զարգացած անձ,

• Ներկայումս նախադպրոցական դիդակտիկայում լայն տարածում են գտել ակտիվ ուսուցման մեթոդները՝ ինտերակտիվ կամ փոխներգործուն մեթոդները,

• Ինտերակտիվը բացառում է որևէ մեկի առաջնայնությունը, գերակայությունը, մի տեսակի գերակշռությունը մյուսների նկատմամբ,