ՁԵՌՆԱՐԿ ԾՆՈՂԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆ, ՆՈՒՀ-Ի, ԴՊՐՈՑԻ ԵՎ ԾՆՈՂԱԿԱՆ ՀԱՄԱՅՆՔԻ
- Հեղինակ՝ «ԿԶՆԱԿ» ՀԻՄՆԱԴՐԱՄ, ԱՆՐԱՊԵՏԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱՀՈԳԵԲԱՆԱ
- Տեղադրող՝ ՏԱԹԵՎԻԿ ՀԱՐՈՒԹՅՈՒՆՅԱՆ
Նպատակը՝
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունները կոչված են իրականաց նելու նախադպրոցական տարիքի երեխաների մտավոր, ֆիզիկական, հոգեկան և սո ցիալական զարգացումը, դաստիարակությունը, ուսուցումը և խնամքը։ ՆՈՒՀ-երի հիմ նական մանկավարժական գործառույթը երեխայի դաստիարակության կազմակեր պումն է հասակակիցների միջավայրում, որտեղ երեխան սկսում է հաղորդակցվել և համագործակցել, որոշումներ կայացնել՝ համադրելով սեփական ցանկություններն ու կարծիքը ընկերների ցանկությունների և կարծիքի հետ։ Դաստիարակության գործընթացն արդյունավետ է, երբ սոցիալական օղակները՝ ՆՈՒՀ-ը և ընտանիքը, համագործակցում են, գործընթացը կառուցողական է, դաստիա րակչական ներգործությունը՝ միասնական: Կարևորվում է ծնողների և ընտանիքի մյուս անդամների ակտիվ ներգրավումը նախադպրոցական ուսումնական հաստատությու նում կազմակերպող ուսումնադաստիարակչական տարբեր աշխատանքներում: Ներկայումս կրթական համակարգում առկա բազմաշերտ խնդիրների լուծման համատեքստում չափազանց կարևոր է մանկավարժների կողմից սաների ծնողների ընդունումը որպես նախադպրոցահասակ երեխայի ուսուցման և դաստիարակության գործընթացի ակտիվ մասնակցի, որպեսզի ծնողը հրաժարվի պահանջատիրոջ կար գավիճակից և ընդգրկվի սաների հետ իրականացվող աշխատանքներում: Նախադպրոցական տարիքը չափազանց կարևոր ժամանակաշրջան է, քանի որ հոգեկան գործընթացների զարգացումը, ֆիզիոլոգիական փոփոխությունները շատ ին տենսիվ են: Այս տարիքում է դրվում անձնավորության ձևավորման հիմքերը: Հետևաբար, երեխայի հետ կազմակերպվող աշխատանքներում առանցքային կարևոր է ՆՈՒՀ-ի աշխատակիցների, մասնավորապես՝ դաստիարակի և ծնողների համագործակցությունը: Այս համագործակցության շրջանակում անհրաժեշտ է երեխային դիտարկել որպես գործ ընթացի ակտիվ մասնակից, որը, իր տարիքային առանձնահատկություններին համա պատասխան, կարող է մասնակցել իրեն վերաբերող որոշումների կայացմանը: Ման կավարժ-ծնող-երեխա արդյունավետ համագործակցությունը երեխայի ամբողջական զարգացման (holistic development) գրավականն է: Ծնողական համայնքի հետ համագործակցության հիմքում պետք է լինի երեխայի գերակա շահը: Անհրաժեշտ է այն կառուցել գործընկերային, վստահելի հարաբերու թյունների հիման վրա:
Ֆիլտրեր
- Ուսումնական ձեռնարկներ
- առաջին
- երկրորդ
- երրորդ
- չորրորդ
- հինգերորդ
- վեցերորդ
- յոթերորդ
- ութերորդ
- իններորդ
- տասներորդ
- տասնմեկերորդ
- տասներկուերորդ
- Նախադպրոցական
- Մայրենի/Այբբենարան
- Հայոց լեզու
- Գրականություն
- Հայ գրականություն
- Ռուսաց լեզու
- Օտար լեզու
- Մաթեմատիկա
- Երաժշտություն
- Կերպարվեստ
- Ես և շրջակա աշխարհը
- Հայրենագիտություն
- Բնագիտություն
- Աշխարհագրություն
- Հայաստանի աշխարհագրություն
- Հայոց պատմություն
- Համաշխարհային պատմություն
- Հայոց եկեղեցու պատմություն
- Հասարակագիտություն
- Հանրահաշիվ
- Երկաչափություն
- Ինֆորմատիկա
- Ֆիզիկա
- Քիմիա
- Կենսաբանություն
- Տեխնոլոգիա
- ՆԶՊ
- Ֆիզկուլտուրա
- Շախմատ
- Իմ հայրենիքը
- Թվային գրագիտություն և համակարգչային գիտություն
- Բնություն
- Ես և իմ հայրենիքը
- Առողջ ապրելակերպ
- Հանրահաշիվ և մաթեմատիկական անալիզի տարրեր
Գնահատումներ
Տեղադրողի այլ պաշարներ
ՑԱՆԿԱՆՈՒ՞Մ ԵՔ ՏԵՂԱԴՐԵԼ ՊԱՇԱՐ
ՄԻԱՑԵՔ «ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ ՇՏԵՄԱՐԱՆ»-ԻՆ ԵՎ ՏԵՂԱԴՐԵՔ ՁԵՐ ՍՏԵՂԾԱԾ ՊԱՇԱՐԸ, ԻՆՉՊԵՍ ՆԱԵՎ ԳՆԱՀԱՏԵՔ ԵՎ ՄԵԿՆԱԲԱՆԵՔ ԱՅԼ ՕԳՏԱՏԵՐԵՐԻ ՊԱՇԱՐՆԵՐԸ